XK星空体育XK星空体育12月15日，新时代研究生教育研究发展论坛在浙江大学举行。论坛聚焦“新时代研究生教育研究”，汇聚了一批国内研究生教育领域的杰出专家及学者，探讨面向未来研究生教育发展战略，推进理论创新与实践探索，为新时代研究生教育研究理论、政策发展与实践工作指导贡献力量。浙江大学校长杜江峰院士、教育部学位管理与研究生教育司司长任友群分别致辞。中国学位与研究生教育学会会长杨卫院士、教育部学位管理与研究生教育司副司长栾宗涛、以及来自全国八家学位管理与研究生教育战略研究基地的知名专家学者出席论坛。论坛由浙江大学党委副书记黄翔峰主持。杜江峰对与会嘉宾、专家学者表示热烈的欢迎。他表示，党中央坚持教育、科技、人才一体统筹推进，作出加快建设教育强国的战略部署。作为建设教育强国的重要部分，研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命XK体育官方。浙江大学是研究生教育改革发展的先行者，始终贯彻落实习关于研究生教育的重要批示精神，落实国家深化研究生教育改革的决策部署，高度重视研究生教育研究。在教育部的有力支持下，浙江大学获首批学位管理与研究生教育战略研究基地，将努力成为全国研究生教育改革创新的策源地、拔尖人才培养的示范地、大数据分析中心和战略咨询机构。本次论坛聚焦面向未来的研究生教育战略，期待通过会议交流，碰撞出更多思想火花，有力推动研究生教育领域的理论创新与实践研究。任友群表示，以习同志为核心的党中央高度重视研究生教育工作，党的二十大报告首次将教育、科技、人才一体部署，为今后一段时期我国教育事业的发展提供了根本遵循。要深刻认识到学位与研究生教育工作在我国推进教育事业改革发展方面的关键作用，从家国情怀、基础学科、急需紧缺人才、拔尖创新人才、双一流建设等方面探索研究生教育工作的思路举措，持续以战略性全局性的眼光开展改革和创新。各学位管理与研究生教育战略研究基地要增强政治意识，全面贯彻习指示精神，把习关于教育的重要论述作为工作的根本遵循，要胸怀国之大者，发挥优势特色，主动融入新时代发展大局，要立足中国特色，拓展国际视野，讲好中国故事，共同推动新时代研究生教育高质量发展。杨卫作了题为“中国博士生教育的发展与改革——体系塑造与高质量发展”的主旨报告，他全面分析了我国建设教育强国、科技强国、人才强国的发展历程，从研究生教育学的三个特征、研究生教育的三个新要素和对博士生教育的关注与思考等方面切入进行了深入剖析，提出面向未来，要以社会发展目标确定规模增长，以社会需求变化牵引结构演变，以统筹经费推动投入上升，以又红又专推动思政生根，以导师责任制推动导学关系，以分类标准推动质量上行，以刚柔结合推动管理水平，以二元结构推动产教联合。论坛期间，举行了浙江大学学位管理与研究生教育战略研究基地揭牌仪式，浙江大学学位管理与研究生教育战略研究基地负责人严建华宣读了首届学术咨询委员会专家名单。会后，教育部学位管理与研究生教育司召集全国八家学位管理与研究生教育战略研究基地负责人召开了圆桌会议，各战略基地汇报近期研究成果及建设思路并进行交流研讨。同时，现场考察了浙江大学科技创新展览馆、流体动力基础件与机电系统全国重点实验室及艺术与考古博物馆等地，与相关负责师生进行了交流。教育部学位管理与研究生教育司、浙江大学学位管理与研究生教育战略研究基地学术咨询委员会、全国八家战略研究基地的专家学者，以及浙江大学党委办公室、校长办公室、研究生院、社会科学院、各学院（系）研究生教育工作分管领导及学校研究生教育研究中心专聘研究员、相关课题负责人等参加此次论坛。

　　为学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想、学习领会习关于教育的重要论述和对浙江大学系列重要指示精神，深刻领悟加快建设卓越研究生教育与一流学科生态体系的紧迫感、责任感和使命感，全面提高人才自主培养质量，建设德才兼备、敬业奉献、业务精湛的研究生教育管理队伍，9月3日至5日，2023年浙江大学学位与研究生教育管理骨干研修班在湖州德清圆满举行。研究生院全体中层领导班子及各学院（系）研究生教育工作分管院长（系主任）、书记，学院（系）、各临床医学院、相关研究平台研究生教育具体负责人及研究生院各处室工作人员共同参加此次研修班。浙江大学发展委员会副主席、研究生教育研究中心主任严建华作开班讲话。严建华指出，研究生教育是培养高层次创新人才的主阵地，加快新时代研究生教育改革发展，建设研究生教育强国，是崇高的时代使命，也是党和人民赋予的重大责任，希望参训学员能够从战略和全局高度认清肩负的责任，增强使命感和紧迫感，充分重视此次培训，积极研讨，交流互鉴。严建华表示，推进更加卓越的研究生教育，一要明确当前历史方位和国家兴旺大局，引导研究生紧密围绕国际前沿与国家重大战略开展科学研究；二要认清形势、明确方向，提高政治站位，树立研究生导师第一责任人意识；三要加强校院联动，密切协同配合，着力打造优秀学科，将学科建设资源转化为人才培养优势，推进学校研究生教育高质量内涵式发展。严建华作开班讲话中国学位与研究生教育学会副会长、学术委员会副主任委员王战军作“顶尖大学与研究生教育强国建设若干问题探讨”的专题报告。王战军从顶尖大学与研究生教育强国建设的时代定位、研究生教育发展的规律与挑战、顶尖大学与研究生教育强国的建设方略等三个方面出发进行了讲解。王战军表示，要主动把握研究生教育的规律，坚持立德树人、研究为基，并就浙江大学建设发展的挑战、拔尖创新人才培养、人才培养模式创新、大学与学科建设着力点等方面进行了深入分析，提出要坚定信心，求是创新，真抓实干，建设世界顶尖大学。王战军作专题报告研究生院院长夏群科以“对浙江大学的研究生教育工作的思考”为题，从学校研究生教育改革的核心、突出问题以及工作思路等方面，介绍了研究生教育工作的现状和重点难点，部署了下一阶段工作安排。夏群科强调，研究生教育所有工作的出发点都要紧紧围绕学校“综合型、研究型、创新型”的办学定位，要坚持以学生成长为中心，调结构、提质量、强学科，引导一流学科发展，要契合学科发展趋势，推动学科迭代转化和转型发展，要用好政策资源指挥棒，健全资源奖惩机制、优化学科专业调整、做强科技创新平台，充分激发学科内生动力，要敢于自我革命，走出“舒适圈”，研究生教育工作者要形成卓越意识和协作精神，协力构建更加卓越的研究生教育体系。夏群科作专题报告上海交通大学研究生院院长邓涛、浙江大学光华法学院教授郑春燕、北京航空航天大学研究生教育研究中心主任马永红、浙江大学求是特聘教授华中生分别就兄弟高校研究生教育情况、研究生管理中的依法治校理念、新时代研究生教育分类发展、学科交叉融合赋能研究生培养等作专题培训。邓涛作专题报告郑春燕作专题报告马永红作专题报告华中生作专题报告研究生院各处室负责人结合工作实际围绕专业学位教育改革、研究生党建思政、研究生资助改革、研究生招生工作、科教协同和学科交叉人才培养、学位论文质量提升等进行了分享交流。研究生院各处室负责人作分享计算机科学与技术学院、能源工程学院、化学系、地球科学学院、农业与生物技术学院代表分别围绕科教融合、学位论文、国际化、招生规范、党建思政等作专题分享。各学院代表作专题分享开班仪式上，还举行了2022年研究生招生工作先进表彰仪式，表彰研究生招生工作先进集体及先进个人。表彰合影小组讨论环节中，参训老师围绕加快建设世界一流大学和优秀学科进程中学院和学科的关键作为、以学生成长为中心的卓越研究生教育体系建立过程中难点和对策建议、研究生教育管理能力和研究水平提升等议题进行了分组讨论，并展开深入交流，共同为推动我校研究生教育向更高质量更高水平发展建言献策。面向未来，学校研究生教育战线将以“走在前列”的奋进姿态，全面加大深化改革力度，推动改革举措落地见效，积极践行“秉承求是创新精神，培养一大批胸怀‘国之大者’的高层次拔尖创新人才和领导者”的使命和“建成扎根中国大地的世界顶尖研究生教育战略基地”的愿景，共同绘就浙江大学研究生教育新篇章，为加快建设世界一流大学和优秀学科，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出积极贡献。

　　各培养单位：为进一步提升研究生教育管理队伍专业化、职业化水平及管理服务能力，建设一支德才兼备、敬业奉献、业务精湛的研究生教育管理队伍，根据学校相关安排，决定举办2023年学位与研究生教育管理骨干研修班，现将有关事项通知如下：一、培训主题以全面提高人才自主培养质量为目标，着力提升研究生教育管理队伍战略思维和管理能力二、培训组织本次研修班由研究生院、研究生教育研究中心主办，由继续教育学院承办。三、培训时间、地点培训时间：9月3日至9月5日3日晚上报到，5日下午离训。培训地点：湖州德清四、参训人员研究生教育工作分管副院长、副书记、研究生科科长、研究生辅导员等相关负责老师，每个学院（系）不超过4人参训。五、培训报名请各学院（系）于2023年8月11日（星期五）前填写参训回执（具体详见附件1），并统一反馈至邮箱六、其它事宜1、本次培训统一安排集中接送、住宿及用餐。2、本次培训学员参训期间原则上不请假。请各位学员安排好相关工作，确保全程参训。若参训学员培训前有特殊情况不能参会，请务必提前一周请假。3、会务组联系方式：吴佳一沈怡 附件1：2023年浙江大学学位与研究生教育管理骨干研修班参训回执.xlsx研究生院研究生教育研究中心2023年7月31日

　　2023年5月11日，研究生院青年研习会主题讲座活动圆满举办，本次活动邀请社会科学研究院副院长徐宝敏老师进行“学好习关于中国特色新型智库建设的重要论述，当好服务世界一流大学建设的参谋助手”的主题分享，活动由党委研究生工作部副部长(研究生管理处)副处长、研究生教育研究中心秘书处副秘书长张晓洁老师主持。徐宝敏老师从什么是智库，为什么建智库，面临什么问题，怎么建智库四方面分享了中国特色新型智库作为国家治理体系和治理能力现代化的重要内容与国家软实力的重要载体其丰富的理论内涵与重要时代意义。基于国家要求、高校使命、学科革命与学者担当的背景，徐老师深刻阐释了我校在加快建设求是智库高质量发展上的思路定位、机制体制与重要举措。同时，他也积极鼓励青年研习会各位成员发挥主观能动性，结合自身职能工作积极参与智库工作，为学校进一步加快建设中国特色新型智库作出贡献。青年研习会成员仔细聆听，认真记录，积极提问，收获颇深，不仅深入学习了高校智库建设发展的政策背景与内在逻辑，也为研究生教育发展与改革的建言资政拓宽了渠道与思路。

　　2023年3月26日，中国学位与研究生教育学会2020年研究课题中期审查评审会在浙江大学海宁校区顺利召开。中国学位与研究生教育学会2020研究课题中期评审专家合影我校承担的中国学位与研究生教育学会2020年重大研究课题《我国博士生招生与培养规模结构质量问题研究》顺利通过中期评审。课题负责人严建华教授和项目组骨干李拓宇老师参加了汇报，与会专家听取汇报后给予了指导，对课题进展和已经取得的成果给予高度评价。该课题基于全球科技变革与我国新经济高质量发展的背景，定义“新规模-新结构-新质量”的理论内涵，分析我国博士生招生和培养的主要特征、主要问题与发展现状，提出基于规模、结构、质量三位一体的博士生招生培养政策体系及实施路径。课题主要从中长期经济、社会与产业结构需求演化的战略高度来科学预测和统筹规划我国博士生培养的发展规模；在学科融合、科教融合、产教融合等会聚创新系统模式下建构新的结构优化逻辑；从内适性质量和外适性质量有机协调的角度构建面向未来的多元化、多层次和全过程控制的博士生培养质量体系。通过以上研究，根据我国短期、中期和长期的发展战略与发展目标，为实现与经济社会发展需求相适应的人才培养体制机制的现代化，尤其是优化博士生招生培养规模、结构和质量，推进我国具有中国特色世界一流大学和世界一流学科建设，提供深入、全面和专业的决策咨询意见和政策措施方案。

　　2023年3月23日研究生教育研究中心专聘研究员聘任仪式暨“研学论坛”学术沙龙活动在研究生教育综合楼举行。研究生教育研究中心主任严建华教授，社会科学研究院副院长程丽老师，研究生院高级顾问王家平教授、研究生院招生处处长周文文，研究生院学科建设处副处长、学位评定委员会办公室副主任梁君英教授，以及研究生教育研究课题的成员代表参与本次活动。 严建华主任为活动致辞。他首先感谢大家到场共同交流研讨研究生教育，并简要介绍了近年来我校研究生教育的改革和成果，表示研究生教育研究中心将继续为学校的人才培养、学科建设和国际化提供服务。随后，他对研究生教育研究中心的建设提出了三点建议，一是加快组建高水平研究团队，落实团队发展所需的配套资源，形成优势突出、内容互补的研究布局；二是努力争创高质量学术高地，形成更多关于研究生教育的有影响力、有前瞻性、有创新性的高质量原创成果；三是全面搭建高赋能交流平台，邀请海内外专家分享交流，形成开放式的交流氛围。最后他希望在座各位继续关注和支持研究生教育研究中心，共同为全国研究生教育改革与发展提供更多更新的浙大经验。专聘研究员聘任仪式 为聚集团结浙江大学研究生教育研究人才，形成一支强大的学术人才队伍，积极开展研究生教育研究，打造中国研究生教育研究高地，研究生教育研究中心特聘任10位专家任中心专聘研究员。严建华主任上台为专聘研究员代表颁发聘书并合影留念。专聘研究员名单谢小云浙江大学管理学院副院长高 翔浙江大学公共管理学院副院长（双专计划），浙江大学MPA教育中心主任朱 凌中国科教战略研究院科教中心副主任，《科教发展研究》编辑部主任林成华中国科教战略研究院科技管理研究所副所长， 北京研究院副院长李拓宇中国科教战略研究院，学科与教学主任杨 洋公共管理学院特聘副研究员黄亚婷教育学院长聘副教授韩双淼教育学院长聘副教授吴寒天教育学院百人计划研究员陆彬蔚教育学院百人计划研究员“研学论坛”学术沙龙 研究生教育研究中心目前已成功开展两期研究生教育研究课题，共立项研究课题83项。为加强研究生教育研究课题的过程管理，提高研究生教育研究课题的成果质量，本次“研学论坛”学术沙龙邀请到部分课题到场分享。阮冰“双一流”背景下泛感染病学科博士研究生交叉复合培养创新研究朱文华基于OBE理念的全科预备导师能力提升和研究生住培阶段的价值研究徐贤春加快学科高峰登顶，构建适应卓越人才培养的一流学科生态体系焦鹏程“智慧教育”范式下海洋工程研究生教育人工智能学习效果评价研究

　　2023年3月7日，研究生院青年研习会活动圆满举办，本次活动由专业学位处副处长王征老师主持。青年研习会成员提前认真阅读教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》文件，会上大家集思广益，踊跃发言，结合处室与自身当前重点工作发表看法与心得，针对研究生招生、培养、学科等内容展开了热烈交流讨论。此次活动进一步加深了青年研习会成员对政策精神把握的准确性和对政策文件理解的透彻性，为如何将政策精神转化为研究生教育发展动力与发展实效拓宽了思路与方向。

　　为进一步提升研究生院青年理论素养、思维能力与文字水平，营造创新活跃、厚德尚能的研究生教育良好氛围，从而进一步加强研究生教育研究，提升我校研究生教育工作的前瞻性、主动性、系统性，1月9日，研究生院圆满举办青年研习会开班仪式暨擘画浙江大学使命愿景研习活动。研究生院常务副院长夏群科为青年研习会做开班讲话，他表达了对青年研习会的殷切期盼与美好展望。夏院长指出，成立青年研习会旨在将研究生院努力打造成为学习型、研究型、谋划型与服务型机关，切实提高青年管理人员的办文能力与写作能力。希望青年研习会成员平时加强学习与研究，认真阅读党的二十大报告等中央制度政策，及时了解浙江大学新阶段发展态势，用心学习研究生教育相关领域进程，深入参与每次主题活动，多写、多讲、多练，为研究生教育改革与发展提供更多咨政建议，发出浙大声音。青年研习会成员集思广益，碰撞火花，根据《浙江大学研究生教育使命愿景红皮书》的历史与实践、使命与愿景、策略与行动展开热烈交流讨论，共同出谋划策，擘画浙江大学研究生教育使命愿景，为研究生教育更高水平高质量发展献计献策。

　　为学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想及习对浙江大学重要指示精神，坚持“四个面向”，进一步心怀“国之大者”，围绕“以学生成长为中心，打造卓越研究生教育体系”，全面了解研究生教育的战略部署、实施思路及管理政策，共同为研究生教育“把脉问诊”，研究探讨新时代卓越研究生教育的发展路径。7月12至13日，研究生院举办2022年学位与研究生教育管理骨干研修班。校党委常委、副校长严建华为研修班作开班讲话。严建华指出，研究生教育是培养高层次创新人才的主阵地，我们要深刻领会习对研究生教育的重要指示和全国研究生教育会议精神，共同研究讨论如何回答时代关于卓越研究生教育的发展之问，回应国家关于拔尖创新创造人才的培养之需。严建华强调，围绕推进更加卓越的研究生教育，一是要认清形势、明确方向，深刻把握研究生教育在新时代承担的使命要求；二是要加强联动，落实落细，系统推进更加卓越的研究生教育；三是要聚焦一流，优化生态，全面加快研究生教育综合改革步伐，以学科优势加速推动形成卓越研究生教育品牌。研究生院常务副院长夏群科以“卓越研究生教育的现状与思考”为题，从概念、架构及核心入手，阐释研究生教育的辉煌及现状，部署了下一步的策略与路径。夏群科强调，研究生教育工作要紧紧围绕以学生成长为中心，调结构、提质量、强学科，要系统化地在研究生培养关键要素建设上取得新成果，要成建制地在科教、产教协同育人上实现新融合，要创造性地在国际交流合作上拓展新渠道，要坚持不懈地推进浙江大学“十四五”卓越研究生教育十大行动计划。研究生院各处室负责人及学院（系）代表就分管相关专业学位、招生、党建思政、学科建设及学位管理工作开展了分享交流，工程师学院、机械工程学院、外国语学院、药学院代表分别就卓越工程师项目、学科建设、生源质量、学科思政等方面作了报告。会后设置专题讨论环节，就如何加强和改进新时代研究生教育工作、进一步优化研究生课程体系、异地研究生培养管理等议题进行了分组讨论，集思广益，碰撞火花，出谋划策，开展深度交流讨论，共同致力于推动研究生教育向着更高质量更高水平发展。全校各学院（系）分管研究生教育负责人、具体科室负责人、研究生院全体中层领导班子及教职工，共140人参加。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。研究生教育改革正在迎来一个千帆竞发、百舸争流的局面，学校研究生教育战线将以“走在前列”的奋进姿态，先行先试，加大深化改革力度，让各项改革举措落实落地见效，写好浙大研究生教育质量提高新篇章，为探索新时代具有中国特色的卓越研究生教育体系做出贡献。

　　2022年2月25日，浙江大学研究生教育研究中心揭牌仪式在研究生教育综合楼101会议室举行。中国科学院院士、中国学位与研究生教育学会会长、浙江大学发展委员会主席杨卫，校党委常委、副校长、中心主任严建华共同为研究中心揭牌。中国学位与研究生教育学会副会长兼学术委员会主任、浙江大学发展委员会副主席陈子辰，原研究生院常务副院长、中心顾问王家平出席仪式。仪式由研究生院常务副院长夏群科主持。严建华副校长介绍了研究生教育研究中心成立的背景，并就践行中心使命、聚焦中心任务、发挥中心特色提出建议，要求中心立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，瞄准科技前沿和关键领域，整合校内外资源，凝聚力量开展系统扎实的理论研究和政策研究，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供浙大方案。陈子辰教授致辞并宣读了中国学位与研究生教育学会致中心的贺信。期盼浙江大学研究生教育研究中心面向国际研究生教育研究理论前沿，扎根中国研究生教育改革实践，践行教育的初心使命，支撑发展引领未来，协同创建全方位的开放合作体系，为全国研究生教育改革与发展提供浙大智慧，做出更多、更新、更大的贡献。会议第二阶段，由杨卫院士带来“研究生教育动力学”专题报告，报告会由研究生院院长、中心执行主任包刚主持。杨卫院士从缘起、求索、立论三方面介绍了研究生教育动力学的背景，中国研究生教育具有体量大、政府管理的初始力度强、调控层次丰富等特征，为将动力学的理论体系引入研究生教育研究提供了客体背景；并从研究生教育的定量表征、研究生教育动力学的基本框架、研究生教育动力学的定性讨论、案例研究四个方面，阐述了研究生教育动力学作为研究生教育定量理论的新视角。政策研究室副主任、中国科教战略研究院副院长徐贤春，社会科学研究院副院长程丽，各学院（系）分管研究生教育的院长（系主任）、书记、研究生教育管理人员、辅导员，研究生院全体人员参加上述活动。